Василий Ильич Сафонов

Василий Ильич Сафонов (1852-1918) - русский пианист, дирижёр, педагог и автор стихотворений. Он родился в станице Ищёрской в семье военного. Основное место в его жизни занимала музыка, однако словесное творчество также входило в круг его занятий. Его стихи связаны с культурой музыкального посвящения, юбилейного чествования и дружеского обращения.

Детство и юность Сафонова прошли сначала на Кавказе, затем в Петербурге. Он учился в гимназии и Александровском лицее, занимался музыкой у Александра Виллуана и Теодора Лешетицкого. После лицея служил в канцелярии Комитета министров. В конце 1870-х годов оставил государственную службу ради профессионального музыкального образования. Петербургскую консерваторию окончил в 1880 году.

Сафонов выступал как пианист, играл в ансамблях, гастролировал в России и Европе. Преподавательскую работу начал в Петербургской консерватории. В 1885 году по приглашению, переданному Петром Чайковским, переехал в Москву. Там стал профессором фортепиано, а в 1889 году - директором Московской консерватории. На этом посту оставался до 1905 года.

С его руководством связаны строительство нового консерваторского здания и открытие Большого зала в 1901 году. Он поддерживал студентов, организовывал концерты и много занимался педагогикой. Среди его учеников был Александр Скрябин. Позднее Сафонов работал за границей; в 1906-1909 годах возглавлял Нью-Йоркский филармонический оркестр.

Литературные опыты Сафонова помогают увидеть музыкальную среду с иной стороны. Посвящение Скрябину построено как акростих, в котором начальные буквы строк образуют имя адресата. Текст «Памяти Пушкина» связан с кантатой Михаила Ипполитова-Иванова к столетию со дня рождения поэта. Здесь слово рассчитано на совместное существование с музыкой и на публичное исполнение.

Сафонов умер в Кисловодске в 1918 году. Его значение в истории культуры определяется прежде всего исполнительской, дирижёрской и педагогической работой. Стихи дополняют этот образ: в них сохраняются личные литературные занятия музыканта и традиция поэтического общения, объединявшая искусство слова и звука.